LÄS ELF

LÄS och ELF på Högskoleprovet

Sammanfattning LÄS och ELF på Högskoleprovet

LÄS och ELF ingår i den verbala delen av Högskoleprovet. Uppgifterna består av svensk läsförståelse repektive engelsk läsförståelse.
LÄS och ELF består av 20 uppgifter vardera. Uppgifterna är uppdelade i två delprov och den rekommenderade tiden är 2 minuter och 12 sekunder per uppgift.
Uppgifterna för LÄS och ELF består av fyra svarsalternativ vardera.
På både LÄS och ELF ska du läsa en text och sedan svara på uppgifter om texten.

Förbered dig till Högskoleprovets LÄS och ELF

Läsförståelse på Högskoleprovet för ELF och LÄS

Det finns flera olika tekniker för att läsa texten och för att få läsförståelse på LÄS och ELF. Exempelvis:

Att skumma igenom texten.
Att läsa texten helt.
Att inte läsa texten alls och gå rakt på uppgifterna och därefter söka svaret i texten.

Vad som passar bäst beror bl.a. på hur snabbt du läser och om texten är kort eller lång. Du har lite drygt 2 minuter per fråga. Använd tiden så att det passar just dig. Det går att öva sig i läsförståelse och bli bättre. Om du läser texten innan du börjar med uppgifterna, läs aktivt:

Vad är syftet med texten?
Vad vill författaren föra fram?
Beskriver texten ett problem, en händelse, ett scenario, en bok, etc.

heartline

Uppgifterna på LÄS och ELF

Det finns typiska uppgifter som ofta förekommer på Högskoleprovet. Exempel;

Hur kan texten bäst karakteriseras?
What is the main point in this text?

Sådana öppna, generella uppgifter är bäst att spara till sist. Då du besvarat övriga uppgifter och läst materialet ytterligare, kan du enklare besvara dessa.

Lättaste först. Enligt samma devis som ovan. Gör de lättaste uppgifterna först. Då du börjar med uppgifterna, leta efter nyckelord som har en positiv eller negativ beskrivning. Exempel:

Betygsreformen är irrelevant och försvårar rättvis bedömning av eleverna.
Helen Epstein had discovered relevant and thorough research on AIDS and HIV.

Kontext. Kontext är också viktigt. Titta inte bara på det exakta avsnitt som är relevant för frågan. Sök även igenom texten före och efter. Leta efter kontrastord som "dock", "snarare än" eller "fortfarande". Adjektiv och adverb används för att beskriva något och kan ge dig ledtrådar till rätt svar. Om du går direkt på uppgifterna och söker efter vissa ord i texten, lägg även uppmärksamhet på beskrivningar som kan besvara det du söker, men med andra ord.

Försök att ställa in dig på att engagera dig i texten. Det är lättare att ta till sig en text som du är intresserad av än tvärtom. Krångla inte till det. Kom ihåg att det är läsförståelse. LÄS och ELF utgår aldrig från andra sakkunskaper än språk. Detsamma gäller ord du inte kan och som du oftast kan hoppa över. Uteslutning av felaktiga svarsalternativ är ett ytterligare sätt att öka dina chanser att svara rätt.

Exempel på uppgift på högskoleprovet LÄS

Exempel: LÄS från 2011 Vår Provpass 3 Uppgift 14:

Vad kan telomerernas längd vara ett mått på, enligt texten?

Klicka här för att öppna texten

I vilken grad kromosomerna innehåller DNA.
I vilken grad kroppen kan reparera skador.
I vilken grad DNA kopieras vid celldelningar.
I vilken grad kroppen har utsatts för genetiska vävnadsförändringar.

Den andra meningen i det andra stycket är Det har på senare år framförts teorier om att telomerens längd kan ha betydelse för vävnadernas celldelningspotential och därmed regenerations- och läkningsförmåga.

Regeneration betyder återbildning, förnyelse och tillsammans med läkningsförmåga kan vi dra slutsatsen att svarsalternativ B. I vilken grad kroppen kan reparera skador är korrekt.

Svar: B: I vilken grad kroppen kan reparera skador.

diamondline

Exempel på uppgift på högskoleprovet ELF

Exempel: ELF från 2021 Vår Provpass 1 Uppgift 31:

What is the main point argued in this text?

Klicka här för att öppna texten

Negative opinions can be more constructive than often recognized.
Inability to accept other people’s judgements may cause social friction.
Being constantly judgemental can be perceived as almost an obsession.
Some people should welcome more critical views than they usually get.

Texten ger exempel på en rad områden där vi till och med betalar för att få bra kritik. Texten säger även att för somliga kan behovet att döma andra gå långt utöver en användbar social färdighet. But, for some of us, the need to pass judgement on others goes far beyond a useful social skill.

Bäst överensstämmelse finner vi svarsalternativ C. Being constantly judgemental can be perceived as almost an obsession.

Svar: C: Being constantly judgemental can be perceived as almost an obsession.